Grundad teori¶

Inom den stora landskapet av samhällsvetenskaplig forskning finns det tillfällen då existerande teorier inte räcker till för att förklara komplexa sociala fenomen, eller när vi utforskar helt nya områden där ingen etablerad teoretisk ramverk existerar. I sådana situationer är det otillräckligt att enbart verifiera existerande teorier; vi behöver en metod som låter oss konstruera nya teorier direkt från data. Grundad teori är precis en sådan kraftfull kvalitativ forskningsmetodik. Det är en systematisk ansats som betonar induktiv teorigenerering från metodiskt insamlad och analyserad data, snarare än att utgå från en förutfattad hypotes.

Utvecklad av sociologerna Barney Glaser och Anselm Strauss på 1960-talet, bygger grundad teori på filosofin "allt är data". Den förespråkar en kontinuerlig, iterativ process av datainsamling, kodning och analys, där teoretiska begrepp och relationer växer fram direkt ur datan själv. Detta står i skarp kontrast mot traditionell deduktiv forskning, som utgår från en teori och sedan testar den med data. Grundad teori syftar till att producera en teori som är "grunderad" i den empiriska världen, och som speglar verkligheterna och komplexiteten i det studerade fenomenet. Den är särskilt lämplig för att utforska processer, interaktioner och sociala strukturer i djupet, och ger därmed rika, nyanserade och sammanhangskänsliga teoretiska förklaringar.

Centrala principer och processer i grundad teori¶

Grundad teori kännetecknas av sin iterativa och systematiska natur, med flera nyckelprinciper som guider forskningsprocessen:

Teoretisk känslighet: Forskarens förmåga att identifiera vad som är viktigt i datan och ge det betydelse. Denna känslighet utvecklas genom litteraturgenomgång, yrkeserfarenhet och själva analysprocessen.
Den konstanta jämförelsemetoden: Den centrala analysstrategin. Den innebär att jämföra data med data, data med kategorier, och kategorier med kategorier kontinuerligt. Denna jämförelse hjälper till att förfinna kategorier, identifiera egenskaper och upptäcka relationer.
Teoretiskt urval: Datainsamlingen styrs av den framväxande teorin. När begrepp och kategorier dyker upp söker forskaren aktivt efter ny data som kan vidareutveckla, förtydliga eller utmana dessa teoretiska konstruktioner.
Kodning: Processen att bryta ner, undersöka, jämföra, konceptualisera och kategorisera data. Den innefattar vanligtvis tre huvudtyper:
- Öppen kodning: Att dela upp data i diskreta delar, undersöka dem noggrant och jämföra dem för likheter och skillnader. Etiketter (koder) ges till fenomen, och dessa koder grupperas sedan till kategorier.
- Axial kodning: Att relatera kategorier till sina underkategorier och koppla dem på nivån av egenskaper och dimensioner. Detta innebär att identifiera kausala villkor, fenomen, sammanhang, mellanliggande villkor, handlings-/interaktionsstrategier och konsekvenser.
- Selektiv kodning: Processen att välja ut den centrala kategorin, systematiskt relatera den till andra kategorier, validera dessa relationer och fylla i kategorier som behöver ytterligare förfining och utveckling.
Memoskrivning: Processen att skriva ner forskarens analytiska tankar, insikter och framväxande teoretiska idéer under hela forskningsprocessen. Memon är avgörande för att utveckla teoretiska begrepp och koppla ihop dem.
Teoretisk mättnad: Den punkt där inga nya eller relevanta data längre dyker upp beträffande en kategori, och kategorin är väl utvecklad. Detta tyder på att ytterligare datainsamling troligen inte kommer att ge nya insikter.

Flödesschema för grundad teori¶

graph TD
    A[1 Start Research<br/>(Broad Research Question)] --> B(2 初始数据收集<br/>(访谈、观察、文档));
    B --> C(3 开放编码<br/>(概念化、分类));
    C --> D(4 理论抽样<br/>(根据新兴概念选择新数据源));
    D --> E(5 持续比较<br/>(数据与数据、数据与概念、概念与概念));
    E --> F(6 轴心编码<br/>(建立范畴间关系));
    F --> G(7 备忘录写作<br/>(记录分析思路和理论洞察));
    G --> H{8 理论饱和了吗?};
    H -- 否 --> D;
    H -- 是 --> I(9 选择性编码<br/>(确定核心范畴，构建理论));
    I --> J(10 撰写理论报告);

Hur man genomför forskning med grundad teori¶

Formulera en bred forskningsfråga: Till skillnad från deduktiv forskning börjar grundad teori med en bred fråga, vilket tillåter att teorin växer fram ur datan snarare än att den påtvingas. Till exempel: "Hur hanterar startups grundare arbetsliv och privatliv?"
Inledande datainsamling: Börja med ett litet, syftesmässigt urval. Data kan hämtas från intervjuer, observationer, dokument eller andra källor relevanta för forskningsfrågan.
Öppen kodning: Så snart data samlats in börjar kodningen. Läs igenom datan rad för rad, ord för ord, och tilldela initiala koder (etiketter) som fångar det väsentliga i det som sägs eller observeras. Gruppera liknande koder till preliminära kategorier.
Teoretiskt urval: Baserat på de framväxande kategorierna och begreppen, bestäm vilka data som ska samlas in härnäst och från vilka källor. Detta är en iterativ process: samla in data, analysera, identifiera luckor i den framväxande teorin, och saml sedan in mer data för att fylla dessa luckor.
Konstant jämförelse: Jämför kontinuerligt ny data med existerande data, och nya koder/kategorier med existerande. Detta hjälper till att förfinna definitioner, identifiera egenskaper och dimensioner hos kategorierna, och upptäcka relationer mellan dem.
Axial kodning: Börja relatera kategorierna till varandra. Detta innebär att identifiera kausala villkor, fenomen, sammanhang, mellanliggande villkor, handlings-/interaktionsstrategier och konsekvenser. Detta steg hjälper till att bygga en mer strukturerad teoretisk ramverk.
Memoskrivning: Under hela processen skriv memon. Memon är inte bara sammanfattningar av data; de är analytiska anteckningar där du utforskar idéer, gör kopplingar och utvecklar ditt teoretiska tänkande. De fungerar som en bro mellan rådata och den slutgiltiga teorin.
Selektiv kodning och teoretisk mättnad: När teorin utvecklas identifierar du en central kategori som är central för den framväxande teorin. Relatera sedan systematiskt alla andra kategorier till denna centrala kategori. Fortsätt datainsamling och analys tills teoretisk mättnad nås – när inga nya insikter längre framträder från ytterligare data.
Skriv teorin: Presentera den utvecklade teorin på ett tydligt, sammanhängande och välunderbyggt sätt, där du förklarar relationerna mellan kategorierna och hur de förklarar det undersökta fenomenet.

Klassiska tillämpningsfall¶

Fall 1: "Awareness of Dying" (Glaser & Strauss, 1965)

Scenario: Detta banbrytande arbete undersökte hur vårdpersonal och döende patienter interagerar och hanterar medvetenheten om den förestående döden på sjukhus.
Tillämpning: Genom omfattande observationer och intervjuer på sjukhus utvecklade Glaser och Strauss en teori om "medvetandekontexter" (t.ex. stängt medvetande, misstänkt medvetande, ömsesidig förställning, öppet medvetande), som förklarar hur olika medvetandegrader hos patienter och personal påverkar deras interaktioner och dödsprocessen. Denna teori genererades direkt från empiriska data och gav nya insikter om ett tidigare underskattat socialt fenomen.

Fall 2: Förståelse av engagemang i onlinegemenskaper

Scenario: En forskare vill förstå de faktorer som driver ett hållbart engagemang i online-hobbygemenskaper.
Tillämpning: Genom intervjuer med aktiva medlemmar, observationer av online-interaktioner och analys av forum-inlägg kan forskaren identifiera kategorier som "delad passion", "ömsesidigt stöd", "tillhörighetskänsla", "möjligheter till bidrag" och "kvalitet på moderation". Genom konstant jämförelse och memoskrivning kan en teori växa fram som förklarar hur dessa faktorer samverkar för att främja en livlig och engagerad onlinegemenskap.

Fall 3: Karriärövergångar i medelåldern

Scenario: En studie syftar till att förstå processen och de utmaningar individer står inför när de genomgår betydande karriärförändringar i 40- och 50-årsåldern.
Tillämpning: Djupintervjuer med individer som genomfört sådana övergångar kan avslöja kategorier som "utlösande händelser" (t.ex. utbrändhet, uppsägning), "identitetsförhandling", "kompetensutveckling", "nätverksstrategier" och "emotionell motståndskraft". Den framväxande teorin kan förklara stadierna i karriärövergångar under medelåldern och de kopplingsmekanismer individer använder.

Fördelar och utmaningar med grundad teori¶

Centrala fördelar

Genererar sammanhangsrik teori: Producerar teorier som är djupt rotade i empiriska data och högaktuell relevans för det studerade fenomenet, vilket erbjuder rika och nyanserade förklaringar.
Flexibel och anpassningsbar: Den iterativa naturen gör att forskare kan justera sina strategier för datainsamling och analys när nya insikter växer fram.
Lämplig för undersökta områden: Idealisk för forskningsfrågor där det finns lite eller ingen existerande teori.
Främjar forskarens kreativitet: Uppmuntrar forskare att tänka kritiskt och kreativt om sina data, vilket främjar djupare insikter.

Potentiella utmaningar

Tids- och arbetskrävande: Den iterativa processen av datainsamling och analys, tillsammans med konstant jämförelse, kan vara mycket tidskrävande och krävande.
Kräver hög teoretisk känslighet: Kvaliteten på den framväxande teorin beror i hög grad på forskarens förmåga att konceptualisera och göra kopplingar i datan, vilket kräver betydande färdighet och erfarenhet.
Subjektivitet och rigorösa krav: Kritiker ifrågasätter ibland objektiviteten och rigorösa krav i grundad teori på grund av dess induktiva natur och forskarens centrala roll i teoribygge. Men förespråkare betonar systematiska procedurer (som kodning och memoskrivning) för att säkerställa rigorositet.
Svårighet att replikera: På grund av dess emergenta natur kan det vara utmanande att exakt replikera en studie med grundad teori.

Utvidgningar och kopplingar¶

Kvalitativ forskning: Grundad teori är en framträdande metodik inom kvalitativ forskning, ofta använd tillsammans med eller i kombination med andra kvalitativa metoder som fenomenologi eller etnografi.
Fallstudie: Grundad teori kan tillämpas inom en fallstudiedesign för att utveckla en teori specifik för just det fallet, eller för att generera en mer generell teori från flera fall.

Referens: Grundtexterna för grundad teori är "The Discovery of Grounded Theory" (1967) av Glaser och Strauss, samt efterföljande verk av båda författarna, särskilt "Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory" (1990) av Strauss och Corbin, som erbjöd mer explicita procedurriktlinjer.